Vyprávěj mi něco... : jak si děti osvojují příběhy

To chci

Studie; s Úvodem: vymezení tématu a přístupu (s. 11-12) a s kapitolami: Vyprávění jako účast (první stadium); Mentální vývoj dítěte; Kauzalita; Kdy a jak se vyprávění stává svébytnou enklávou v rámci jazyka?; Od dvou do pěti; Pohádka; Vyprávění jako uspokojování zvědavosti (druhé stadium); Skutečnost-fikce; Vyprávění jako časový rámec (třetí stadium); Příběh a podstata, narativita a diskurzivita; Závěr: shrnutí, tabulka; - se soupisem literatury (s. 63-68). … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:

Jiří Trávníček, 1960-

Typ dokumentu:

Knihy

Rozsah:

68 s.

Vydáno:

Příbram ; Praha ; Litomyšl : Pistorius & Olšanská : Paseka, 2007.

Vydání:

1. vyd.

Edice:

Scholares

Témata:

děti

fikce

jazyk

vyprávění

příběhy

literární teorie

naratologie

dětská literatura

studie

Popis jednotky:

Tato kniha byla redakčně a nakladatelsky připravena v rámci semináře Nakladatelská praxe na FF UK v Praze ve spolupráci s ateliérem Grafický design a nová média na VŠUP v Praze. Vznikla v rámci grantového projektu 405/04/1095 Problémy teorie vyprávění a grantu MŠMT ČR pro rok 2007 Literatura jako výchova k rozumění.

Fyzický popis:

68 s.

ISBN:

978-80-87053-07-2
978-80-7185-829-4